ارایه مدل تأثیر اشتراک دانش در ارتقاء سرمایه فکری دانشجویان مراکز دانشگاهی - مطالعه موردی در دانشگاه پیام نور شاهین شهر
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده مهندسی صنایع
- نویسنده فرنوش خسرویان
- استاد راهنما پیمان اخوان مرضیه بابائیان پور
- سال انتشار 1392
چکیده
در جهان دانش محور کنونی قابلیت های سازمانی بر اساس دانش و سرمایه فکری بوده است، لذا مدیران بایستی درک کنند که چه قابلیت هایی برای حفظ مزیت رقابتی شدن لازم است. لذا دارائی های دانشی و سرمایه فکری در حال تبدیل شدن به اهرم استراتراتژیک برای مدیریت کردن عملکرد کسب وکار و نوآوری مستمر سازمان ها می باشد. دانشگاه ها و موسسه های آموزش عالی به عنوان مهم ترین منبع، دربرگیرنده بخش عمده اطلاعات و دانش مورد نیاز برای پیشرفت و ترقی و توسعه یک جامعه، مرکز فعالیت های مرتبط با ایجاد و تولید، توزیع، انتقال و انتشار دانش محسوب می شوند. هدف از ارایه این تحقیق، بررسی تأثیر اشتراک دانش بر روی سرمایه فکری در مراکز دانشگاهی است. این تحقیق توسعه ای- کاربردی بوده و جامعه آماری این تحقیق را دانشجویان دانشگاه پیام نور شاهین شهر تشکیل می دهند که بر اساس روش نمونه گیری کوکران تعداد 352 دانشجو به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور رسیدن به هدف تحقیق ابتدا پرسشنامه ای بر اساس مقیاس پنج درجه ای لیکرت طراحی شد، برای تعیین روایی صوری و محتوایی پرسشنامه از نظرهای متخصصان بهره گرفته شد و ضریب پایایی با استفاده از آلفای کرونباخ،883/0 اندازه گیری شد که پایایی پرسشنامه را تأیید کرد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss تحلیل و به کمک نرم افزار eqs مدلسازی شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که اشتراک دانش همبستگی مثبت و معناداری با ابعاد سرمایه فکری شامل سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و ارتباطی دارد. در ادامه با توجه به اهمیت عوامل انگیزشی و امکانات یا زیرساخت در فرایند اشتراک دانش، معیارهای آن ها با استفاده از آزمون فریدمن رتبه بندی شدند، در این رتبه بندی در میان عوامل انگیزشی وجود جو دوستانه و صمیمی در دانشگاه پیام نوردر رتبه اول قرار گرفت و دریافت تشویق های مالی پایین ترین رتبه را به خود اختصاص داد و در میان عوامل زیر ساخت یا امکانات اشتراک دانش، فضاهای فیزیکی در اولویت بالاتری نسبت به فضاهای مجازی قرار گرفت. همچنین در میان ابعاد سرمایه فکری، سرمایه انسانی در اولویت اول قرار گرفت و سرمایه ارتباطی و سرمایه ساختاری در اولویت های بعدی قرار گرفتند. در پایان با استفاده از نرم افزارeqs مدلی ارایه گردید که در آن اغلب شاخص های برازش مدل، از برازش مناسب و در برخی به طور تقریبی برخوردار بود. همچنین جهت تحقیقات بعدی پیشنهاداتی مطرح گردید.
منابع مشابه
تأثیر هوش فرهنگی بر سرمایه اجتماعی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز رامسر)
این پژوهش با هدف بررسی تأثیر هوش فرهنگی و مؤلفه های آن بر سرمایه اجتماعی دانشجویان انجام گرفته است.روش تحقیق، توصیفی– همبستگی است. جامعه آماری تحقیق، متشکل از کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور رامسر بودند که تعداد 331 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از دو پرسشنامه استفاده شد: 1. پرسشنامه هوش فرهنگی (آنگ و همکاران، 2004) 2. پ...
متن کاملتبیین مؤلفههای سرمایه فکری در دانشگاه (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور)
پژوهش حاضر با هدف تعیین عوامل سازنده سرمایه فکری در دانشگاه صورت گرفته است. برای این منظور از پرسشنامه محقق ساخته 57 مادهای بر پایه مقیاس 4 درجهای استفاده گردید. حجم نمونه با توجه به مفروضههای تحلیل عاملی 500 نفرکفایت میکرد، ولی تعداد 700 پرسشنامه با روش متداول بین دانشجویان به عنوان بخشی از مشتریان و ذینفعان، توزیع و درنهایت پاسخنامههای 592 نفر که از هر لحاظ کامل و بینقص بود وارد محاسبا...
متن کاملارزیابی عملکرد سرمایه فکری در مراکز آموزشی عالی با استفاده از روش AHP (مطالعه موردی: دانشگاههای پیام نور استان گیلان)
اواخر قرن بیستم با توجه به تغییر مزیت رقابتی از سرمایههای مشهود به دارائیهای دانشی و فرآوردههای دانش محور، دانشگاهها و آموزش عالی از جهت تولید دانش، مورد توجه قرار گرفتند. دانشگاههای ایران و البته دانشگاههای پیام نور نیز از این قاعده مستثنی نمی باشند. از این رو پژوهش حاضر با هدف، ارزیابی عملکرد سرمایه فکری در مراکز آموزشی با استفاده از روش AHP در دانشگاههای پیام نور استان گیلان ...
متن کاملطراحی مدل ارتقاء برند آموزشی دانشگاه پیام نور
تحقیق حاضر با هدف طراحی مدل ارتقا برند آموزشی در دانشگاه پیام نور انجام شد. بهره گیری از روش آمیخته (کیفی و کمی) به عنوان روش تحقیق استفاده شد. جامعه و نمونه آماری را اعضای صاحبنظر عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور به تعداد 32 نفر تشکیل دادند. گردآوری دادههای تحقیق از طریق پرسشنامه و در دو مرحله با توجه به ماهیت روش دلفی انجام گرفت. از آزمونهای کندال، بارتلت و کایزر مایر الکین (KMO)[1] برای بد...
متن کاملبرازش مدل ریاضی ساختاری تجاریسازی دانش در دانشگاه پیام نور
پژوهش حاضر با هدف برازش مدل ریاضی-ساختاری تجاریسازی دانش در دانشگاه پیامنور انجام شد. روش پژوهش، کمی و مبتنی بر همبستگی با رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری است. جامعهی آماری پژوهش شامل کلیهی اعضای هیئتعلمی و دانشجویان دکتری تخصصی دانشگاه پیامنور بود. در این پژوهش با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای متناسب طی دو مرحله: مرحلهی مقدماتی (100 نفر شامل 79 هیئتعلمی و 21 دانشجوی دکتری) و مرحله...
متن کاملتأثیر هوش فرهنگی بر سرمایه اجتماعی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز رامسر)
این پژوهش با هدف بررسی تأثیر هوش فرهنگی و مؤلفه های آن بر سرمایه اجتماعی دانشجویان انجام گرفته است.روش تحقیق، توصیفی– همبستگی است. جامعه آماری تحقیق، متشکل از کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور رامسر بودند که تعداد 331 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از دو پرسشنامه استفاده شد: 1. پرسشنامه هوش فرهنگی (آنگ و همکاران، 2004) 2. پ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده مهندسی صنایع
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023